أول وكالة اخبارية خاصة انطلقت في الأردن

تواصل بلا حدود

أخر الأخبار
نتنياهو يرد على اتهامات إطلاق سراح الأسرى الفلسطينيين الأردن .. فتح موسم صيد الطيور بالأغوار فقط مصدر إسرائيلي: حماس تمكنت من إعادة تأهيل نفسها %62.63 نسبة النجاح العامة بامتحان الشامل الاردن .. إعلان نتائج الشامل (رابط) إعلام عبري: غضب من صحفية يابانية نفت ارتكاب حماس عمليات اغتصاب فصائل عراقية تهدد باستهداف أنبوب النفط المتجه إلى الأردن ارتفاع عدد الشركات المسجلة في الأردن 47.2 دينار سعر الذهب عيار 21 بالسوق المحلية سوريا : هذا ما ضبط على الحدود الأردنية - صور بدء تطبيق التعرفة الكهربائية المرتبطة بالزمن إعلام عبري: أطلقنا سراح مدير مجمع الشفاء بسبب امتلاء السجون تصدر اليمين الفرنسي في الدورة الأولى من الانتخابات التشريعية بن غفير: إطلاق سراح مدير مجمع الشفاء الطبي إهمال أمني الخرابشة: فلس الريف يزود 272 موقعاً ومنزلاً بالكهرباء أبو سليمة: الأسرى لدى الاحتلال يمرون بأوضاع مأساوية هل ينكسر الضمان بعد 15 عاما؟ .. الصبيحي يُجيب طيران مُسير يضرب هدفا إسرائيليا حيويا في إيلات الاحتلال يفرج عن مدير مجمع الشفاء أبو سليمة جلسة لمجلس الامن الثلاثاء بشأن اعمار غزة
الصفحة الرئيسية علوم و تكنولوجيا هل يمكن للذكاء الاصطناعي التفوق على طلاب الجامعات؟

هل يمكن للذكاء الاصطناعي التفوق على طلاب الجامعات؟

هل يمكن للذكاء الاصطناعي التفوق على طلاب الجامعات؟

29-06-2024 08:21 AM

زاد الاردن الاخباري -

تفوّق الطلاب المزيفون باستخدام الذكاء الاصطناعي في الامتحانات الجامعية على الطلاب الحقيقيين، دون أن يتم اكتشافهم أيضًا من قبل المصححين.

وأظهر بحث جديد أنه من الأهمية فهم كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي على سلامة التقييمات والامتحانات التعليمية، مشيرًا أنه ليس بالضرورة أن نعود بشكل كامل إلى الامتحانات المكتوبة بخط اليد، ولكن شدد على أهمية حاجة قطاع التعليم العالمي إلى التطور لمواجهة تأثير الذكاء الاصطناعي على القطاع.

دعوة لاستيقاظ المعلمين

خلال بحث عن تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم، أنشأ باحثون 33 طالبًا وهميًا، واستخدموا أداة الذكاء الاصطناعي ChatGPT للإجابة عن أسئلة الامتحانات، للحصول على درجة جامعية في علم النفس.

وقالوا إن نتائج طلاب الذكاء الاصطناعي كانت أعلى بنصف درجة في المتوسط ​​من نتائج نظرائهم في الحياة الواقعية. وأكدوا أن أجوبة الذكاء الاصطناعي تكاد تكون غير قابلة للاكتشاف، حيث لم تثِر في 94% من الحالات مخاوف المصححين بشأن العلامات.

وأشار الباحثون أن هذا أمر مثير للقلق بشكل خاص لأن طلبات الذكاء الاصطناعي حصلت بقوة على درجات أعلى من الطلاب الحقيقيين. بالتالي، يمكن للطلاب الغش باستخدام الذكاء الاصطناعي دون أن يتم اكتشافهم، بذلك يحصلون على درجات أفضل من أولئك الذين لم يغشوا.

وأوضح الباحثون أن النتائج التي توصلوا إليها يجب أن تكون دعوة لاستيقاظ المعلمين في جميع أنحاء العالم، في الوقت الذي ابتعدت فيه العديد من المؤسسات التعليمية عن الاختبارات التقليدية لجعل التقييم أكثر شمولًا.

تفوق الذكاء الاصطناعي

خلال البحث، تم تقديم إجابات ومقالات امتحانات وهمية لوحدات السنوات الأولى والثانية والثالثة، دون علم القائمين على تصحيحها.

وتفوقت درجات طلاب الذكاء الاصطناعي على تلك التي حققها الطلاب الجامعيون الحقيقيون في العامين الأولين. لكن الباحثين قالوا إن البشر سجلوا نتائج أفضل في امتحانات السنة الثالثة.

يذكر أنه في وقت سابق من هذا العام، وجدت دراسة أن معظم الطلاب الجامعيين يستخدمون برامج الذكاء الاصطناعي للمساعدة في مقالاتهم، لكن 5% فقط اعترفوا بلصق نص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي في تقييماتهم وامتحاناتهم.

ونتيجة للأبحاث والدراسات، أثار بعض الأكاديميين مخاوف بشأن تأثير الذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث أعادت العديد من الجامعات مؤخرًا الاختبارات والامتحانات، طالبين من الطلاب الحضور شخصيًا إلى حرم الجامعة للخضوع للامتحانات.








تابعونا على صفحتنا على الفيسبوك , وكالة زاد الاردن الاخبارية

التعليقات حالياً متوقفة من الموقع