الى كل المتضررين من قرار منع التجسير في الجامعات لمن حصلوا على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم).
القضية قبل وقوعها : تبدأ من عام 2006 عندما تغير قانون التجسير حيث كان قانون التجسير يمنع من حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم) من التجسير في الجامعات الحكومية إلا بعد مرور عامين على حصوله على هذه الشهادة ومن ثم التجسير في الجامعات الحكومية ولاكن هذا القانون لم يشمل الجامعات الخاصة في ذلك الوقت ، وكان بأستطاعه من حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم ) يستطيع التجسير في الجامعات الخاصة على نفقته الخاصة .
تعليق : طبعاً لا يلام من حصل على معدل اقل من 68% وذلك لصعوبه الامتحان ومن ناحية اخرى هناك ظلم في قياس الكفاءة في هذا الامتحان ، كيف تفسر خمس امتحانات يقدمها الطالب في الدبلوم وكل امتحان يحتوي على خمس موادعلمية تقريبا على الطالب دراستها كلهاو يقدمها في امتحان واحد.
القضية بعد وقوعها : تم منع التجسير لمن حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل وحدد التجسير فقط للمعدلات اعلا من 68% فما فوق والذي حصل على معدل اقل من 68% يا اما ان يعيد الامتحان الشامل بالكامل وبكامل التعب والتكاليف التي على الطالب ان يتكبدها ويتحملها من غير داعي يا اما لا يستطيع التسجيل بالجامعات الرسيمة او الخاصة حتى ، وحدد التجسير بفتره زمنية (يحق التجسير للطالب الذي مضى على حمله شهاده الدبلوم سبع سنوات فقط التجسير وغير ذلك فلا يستطيع التجسير ) يعني راحت عليه .
تعديل القضية عام بشهر 2/2010 : حيث عدل معالي الدكتور وليد المعاني معدلات القبول في الجامعات الرسمية والخاصة بالنسبة لطلاب التوجيهي والغى الفتره الزمنية التي تم اخضاعها سابقة على التجسير (السبع سنوات) وبقي معدل قبول التجسير كما هو 68% في الامتحان الشامل كما هو من دون تعديل .
الان وبعد سماعنا اخبار عن تعديل معدلات القبول في الجامعات الرسمية والخاصة على يد معالي وزير التعليم العالي الدكتور وجيه عويس نرجوا منك النظر بقضية الطلاب المظلومين والذي فقدوا الامل بالتجسير، ولحاجتهم الماسه للدراسه هم يكملون الان دراستهم في مرحله البكالوريوس كطلاب سنه اولى لا يعاملون كأنهم درسوا سابقا في كليات جامعية وحصلوا على شهادات دبلوم ، وانما عليهم استكمال جميع الخطه الدراسية البالغه 132 ساعه تدريسية على مدار اربعه سنوات .
هل هذا عدل يا معالي الوزير، بعد ان ضيعنا سنتين من عمرنا على دراسه الدبلوم والان ندرس بالجامعه مده اربع سنوات ، على شان فرق فقط 8 علامات في معدل الشامل .
طالب في جامعه الزيتونه الاردنية سنه ثانية ( لم يتم معادله ايه ماده من اصل 72 في الدبلوم )
الى كل المتضررين من قرار منع التجسير في الجامعات لمن حصلوا على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم).
القضية قبل وقوعها : تبدأ من عام 2006 عندما تغير قانون التجسير حيث كان قانون التجسير يمنع من حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم) من التجسير في الجامعات الحكومية إلا بعد مرور عامين على حصوله على هذه الشهادة ومن ثم التجسير في الجامعات الحكومية ولاكن هذا القانون لم يشمل الجامعات الخاصة في ذلك الوقت ، وكان بأستطاعه من حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم ) يستطيع التجسير في الجامعات الخاصة على نفقته الخاصة .
تعليق : طبعاً لا يلام من حصل على معدل اقل من 68% وذلك لصعوبه الامتحان ومن ناحية اخرى هناك ظلم في قياس الكفاءة في هذا الامتحان ، كيف تفسر خمس امتحانات يقدمها الطالب في الدبلوم وكل امتحان يحتوي على خمس موادعلمية تقريبا على الطالب دراستها كلهاو يقدمها في امتحان واحد.
القضية بعد وقوعها : تم منع التجسير لمن حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل وحدد التجسير فقط للمعدلات اعلا من 68% فما فوق والذي حصل على معدل اقل من 68% يا اما ان يعيد الامتحان الشامل بالكامل وبكامل التعب والتكاليف التي على الطالب ان يتكبدها ويتحملها من غير داعي يا اما لا يستطيع التسجيل بالجامعات الرسيمة او الخاصة حتى ، وحدد التجسير بفتره زمنية (يحق التجسير للطالب الذي مضى على حمله شهاده الدبلوم سبع سنوات فقط التجسير وغير ذلك فلا يستطيع التجسير ) يعني راحت عليه .
تعديل القضية عام بشهر 2/2010 : حيث عدل معالي الدكتور وليد المعاني معدلات القبول في الجامعات الرسمية والخاصة بالنسبة لطلاب التوجيهي والغى الفتره الزمنية التي تم اخضاعها سابقة على التجسير (السبع سنوات) وبقي معدل قبول التجسير كما هو 68% في الامتحان الشامل كما هو من دون تعديل .
الان وبعد سماعنا اخبار عن تعديل معدلات القبول في الجامعات الرسمية والخاصة على يد معالي وزير التعليم العالي الدكتور وجيه عويس نرجوا منك النظر بقضية الطلاب المظلومين والذي فقدوا الامل بالتجسير، ولحاجتهم الماسه للدراسه هم يكملون الان دراستهم في مرحله البكالوريوس كطلاب سنه اولى لا يعاملون كأنهم درسوا سابقا في كليات جامعية وحصلوا على شهادات دبلوم ، وانما عليهم استكمال جميع الخطه الدراسية البالغه 132 ساعه تدريسية على مدار اربعه سنوات .
هل هذا عدل يا معالي الوزير، بعد ان ضيعنا سنتين من عمرنا على دراسه الدبلوم والان ندرس بالجامعه مده اربع سنوات ، على شان فرق فقط 8 علامات في معدل الشامل .
طالب في جامعه الزيتونه الاردنية سنه ثانية ( لم يتم معادله ايه ماده من اصل 72 في الدبلوم )
الى كل المتضررين من قرار منع التجسير في الجامعات لمن حصلوا على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم).
القضية قبل وقوعها : تبدأ من عام 2006 عندما تغير قانون التجسير حيث كان قانون التجسير يمنع من حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم) من التجسير في الجامعات الحكومية إلا بعد مرور عامين على حصوله على هذه الشهادة ومن ثم التجسير في الجامعات الحكومية ولاكن هذا القانون لم يشمل الجامعات الخاصة في ذلك الوقت ، وكان بأستطاعه من حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل (الدبلوم ) يستطيع التجسير في الجامعات الخاصة على نفقته الخاصة .
تعليق : طبعاً لا يلام من حصل على معدل اقل من 68% وذلك لصعوبه الامتحان ومن ناحية اخرى هناك ظلم في قياس الكفاءة في هذا الامتحان ، كيف تفسر خمس امتحانات يقدمها الطالب في الدبلوم وكل امتحان يحتوي على خمس موادعلمية تقريبا على الطالب دراستها كلهاو يقدمها في امتحان واحد.
القضية بعد وقوعها : تم منع التجسير لمن حصل على معدل اقل من 68% في الامتحان الشامل وحدد التجسير فقط للمعدلات اعلا من 68% فما فوق والذي حصل على معدل اقل من 68% يا اما ان يعيد الامتحان الشامل بالكامل وبكامل التعب والتكاليف التي على الطالب ان يتكبدها ويتحملها من غير داعي يا اما لا يستطيع التسجيل بالجامعات الرسيمة او الخاصة حتى ، وحدد التجسير بفتره زمنية (يحق التجسير للطالب الذي مضى على حمله شهاده الدبلوم سبع سنوات فقط التجسير وغير ذلك فلا يستطيع التجسير ) يعني راحت عليه .
تعديل القضية عام بشهر 2/2010 : حيث عدل معالي الدكتور وليد المعاني معدلات القبول في الجامعات الرسمية والخاصة بالنسبة لطلاب التوجيهي والغى الفتره الزمنية التي تم اخضاعها سابقة على التجسير (السبع سنوات) وبقي معدل قبول التجسير كما هو 68% في الامتحان الشامل كما هو من دون تعديل .
الان وبعد سماعنا اخبار عن تعديل معدلات القبول في الجامعات الرسمية والخاصة على يد معالي وزير التعليم العالي الدكتور وجيه عويس نرجوا منك النظر بقضية الطلاب المظلومين والذي فقدوا الامل بالتجسير، ولحاجتهم الماسه للدراسه هم يكملون الان دراستهم في مرحله البكالوريوس كطلاب سنه اولى لا يعاملون كأنهم درسوا سابقا في كليات جامعية وحصلوا على شهادات دبلوم ، وانما عليهم استكمال جميع الخطه الدراسية البالغه 132 ساعه تدريسية على مدار اربعه سنوات .
هل هذا عدل يا معالي الوزير، بعد ان ضيعنا سنتين من عمرنا على دراسه الدبلوم والان ندرس بالجامعه مده اربع سنوات ، على شان فرق فقط 8 علامات في معدل الشامل .
طالب في جامعه الزيتونه الاردنية سنه ثانية ( لم يتم معادله ايه ماده من اصل 72 في الدبلوم )
التعليقات
.5 بالشامل وحابه اجسر بس مش عارفه وين اروح وشو هي المعدلا ت المطلوبه للتجسير الان ارجو المساعده ماهي الاسس للدراسه في الجامعات الخاصه
احين ارجو عادت نظام تجسير دون تكانت عندي ظروف في الشامل حصلت على معدل 60 عندم تحسنت ظروفي من جميع النواحي قررت تجسير بعد عملي في المدارس خاصة وظلم الحملين شهادت الدبلوم من العدل سمح الكل حملين شهادت الا
وراتبها اكتر من ضعف راتبي.. الله يوفقها البنت ويسرلها طريقها بس مش حرام انا انمنع اكمل بكالوريوس بس بسبب معدل مش منصف
وشكرا للجميع ،،،،،،،،،
اولا انا هلا سمعت الخبر بخصوص التجسير
انا طالبه تخرجت بها السنه 2011 وبمعدل 80 بالكليه و62 وامنيتي كمل جامعه انا حليت بامتحان الشامل كتير منيح بس تفاجئت بمعدلي بس طلعو النتائج
طيب اذا مافي مجال ندخل حكومه عالاقل عطونا فرصه ندخل خاصه وعلى حسابنانحنا دخلنا دبلوم عشان الوضع مابيسمح ندخل جامعه وبنفس الوقت فرصه نخلص دبلوم نشتغل ونكمل جامعه
بس انه تعملو هيك ليش؟؟؟؟ عشان تخففو عدد الطلاب ؟؟؟ ولا لانه شايفين انه صار في كتير متخرجين فا خلص بكفي مافي داعي يزيدو اكتر ؟؟؟ مافكرتو فينا ولا شوي ... ما طلبنا ادرسونا على حسابكن ولا تدفعو شي ... بس الي بدنا ياه انه تسمحولنا بالتجسير اقل شي 60 ياريت تغيرو القرار
لانو احنا عانينا في دراسة مواد الشامل اكثر من طلاب التوجيهي بألف مرة
فلازم يسير شوية تعديل وتخفيف علينا احنا الطلاب المسكين
ياريت يكون في شوية استثنائات بخصوص الاعشار على المعدل ..
يعني ربع علامة بضع دائرة في الامتحان ما بتحدد مستقبل اردني بالاردن ..
والدقة مش واصلة لهدرجة عنا
وحابة بجد اتواصل معك واعرف اكتر تفاصيل الجامعة بس انت ازا في امكانية اكتب ايميلك وبكون شاكرة الك
الله يوفقك ويرزقك كل الخير يارب
وعلى شان الوضع المادي في عنا ناس بجامعه الزيتونه بتعطي منح للطلاب المجتهدين والى ظروفهم معسرة بعدين انتي لا تنزلي عدد ساعات كثير مثلا نزلي بالبداية 9 ساعات
حسب تخصصك بعدين بأمكانك تدرسي دراسات مسائية من الساعه 4-8.3 مسائا
يعني الوقت كمان بريح صحيح الساعه عنا ب 60 دينار بس اذا حاولتي توخذي خصم بعطوكي وما بقصرو معاكي
واذا بتحبي احكيلك تفاصيل اكثر عن الجامعه اكتبي اميلك بالتعليق
وانا ان شاءالله هي النية ابدأ من جديد بدراسة جديدة على شهادتي بالثانوية بس المشكلة ماديا راح تكون مكلفة كتير وهاد الشي يلي ل سنة بأجل عشانه بحكي يمكن هالسنة يتغير الحال وتفرج ماديا واكمل دراستي لكن الحال للاسف للأسوأ مع اني موظفة والحمدلله . والله يا اخي انا من البداية مابدي كلية لكن بوقتها ظروف كتيرة منعت الله يهونها .
الله يوفقك اخي واشكرك عالاهتمام
دخلت الجامعه من جديد كأني طالب توجيهي
مع اني معاي شهاده نظم معلومات محاسبية 72 ساعه
ومعدلي بالشامل 60
طبعا اربع شهور وانا ادرس بالشامل وبالاخر جبت 60 لانو صعب ومش منطقي اصلا ومش مقياس
الحمد لله انا هلا بسنه تانية بالجامعه طبعا معدلي 86 التراكمي
كملي دراستك بالجامعه من اول عادي ما فيها اشي
بلا كمان اربع سنين من عمرك بالاضافه للسنتين الى راحوا من قبل
وفي الاف الشباب الى زينا الى ضيعوا عمرهم على شان قرارات جائرة
الله لا يسامحوا الى كان السبب وانشاء الله بنتلاقى يوم الحساب
يعني انا طالبة خريجة برمجة كلية مجتمع وكنت من الطبةالاوائل بالكلية وبامتحان الدبلوم رسبت وانا موقنة كل اليقين اني راح اكون ناجحة وكتير تعبت وكتير درستوسهرت وغيري من الطلاب كنت اشوفهم بلعبو بتسلو ونجحواوجابواعلى العلامات
ولما رجعت عشان اعيد بحكولي تغير اسم البرمجة الى IT وانك لازم تشوفي التخصص الجديد وادرس بناء عليه وما قدرت اعيد وما قدرت اجسر او اكمل جامعة هاد الحكي عام 2000 ورسبت ظلم بظلم وانا من الناجحين بكل مراحل حياتي .
بنظركم انا شو اعمل ؟؟ وكل الي كانوا مستواهم اقل مني تعليما ونجحوا بالدبلوم تخصص برمجة تعينو قدام عيني بالتربية فني مختبر انا شو موقفي صارلي 11 سنة من غير رقم بديوان الخدمة وغيري بواسطة ومن تحت الطاولة تعينو
انا من الاوائل ورسبت بالشامل شو الحل ؟؟
هل تبقى حسرة بقلوبنا
يا ريت يا معالي الوزير تنظر الى الطلاب والخريجين والراسبين بعين الرحمة لانو سنتين من عمري ضاعو عشان رسبت بالورقة التانية الي هي اسهل ورقة اما باقي 70 ساعة دراسة و12 ورقة غير محسوبات تعب وجهد
والله كل حياتنا حرررررررام
بس بدي اطلب من معالي الدكتور انو يحس بطلاب الدبلوم شوي يعني كيف طالب بتعب سنتين وبعد هيك امتحان اسمه شامل ممكن يلغي مستقبله كله ويحدده باربع او ثلث ورقات . وانا بعرف طلاب من الاوائل رسبو بالشامل وبتمنى انو تعيدو النظر في شهادة الدبلوم
وشضكرا لكم ا
انه من حق المواطن الاردني التعليم والحصول على شهادة علمية ومن الواضح انه بالنسبة للتجسير هو الموضوع الذي يتم عمل قوانين له حسب مزاج صاحب القرار ولكن وبما ان الدستور كفل التعليم اقسم لكم انني سوف ارفع قضية لدى المحاكم لحصول على شهادتي واكمل تعليمي ولا ارغب ان تذهب نقودي لاي دولة اخرى لكي ادرس بها حيث انني حصلت على الشامل ولسنتين بنجاح 2002+2003
ولكن ولظروف لم اجسر وتغيرت القوانين كل سنة
أنا لا أختلف معك أن الوضع الآن يختلف عما كان عليه قبل عشرين سنة، وأن تكلفة ساعة الهندسة كانت 15 ديناراً فقط، وأنا لا أنكر على أحد تعبه أو معاناته، ولكن لا تنسى أن من حصل على معدل مرتفع في التوجيهي قد أجهد نفسه وعانى أصلاً، ويرجى الانتباه أنني أشرت في تعليقي أن (بعض) الحالات يمكن النظر في طلب تجسيرها اعتماداً على التخصص والترتيب (العشرة الأوائل مثلاً) والمعدل؛ فمن غير المعقول أن يجسر من حصل على 68 في الشامل بحجة أنه من العشرة الأوائل في بعض التخصصات التي لا يتعدى طلابها بضعة عشرات! لأن التجسير أصبح يعتبر مطية تمتطى ودراسة الكلية المتوسطة ليست إلا جسراً يعبر من خلاله من لم يستطع دخول الجامعة بمعدل التوجيهي فبل سنتين.
كما يرجى الانتباه أنني لا أعمم رأيي في الأكادميين وأساتذة الجامعات وغيرهم؛ ولكنني أصف ما أرى وكيف أصبحت مسيرة التعليم وأين وصلت وما هي نتيجة السياسات والبرامج التعليمية المختلفة، وأعني أن كثيراً من طلاب هذه الأيام يخلو من الطموح والهدف في حياتهم؛ فهم يدرسون في الجامعة لأنهم يجب أن يدرسوا فيها وأنهم لا يقلون قدراً عن غيرهم، ويحصلون على الماجستير والدكتوراة لأنهم لم يجدوا فرصة أخرى وليس لهدف أو طموح معين. أكرر: أنا لا أعمم ولكن هذه النتيجة لكثير من الحالات.
لقد صادفت هذه الحالات خلال المقابلات بسبب طبيعة عملي.
لقد طلبت في تعليقي بمراجعة كافة البرامج، وليس التجسير فقط، لأن سوق العمل محزن حقاً.
أما عن طلاب الجامعات الذين يحصلون على معدل توجيهي منخفض، فإنني أشك في ذلك (على الأقل لم أصادف أحداً منهم)، ولكن إذا كانت هذه المشكلة موجودة فلا يجوز لنا أن نحلها بمشكلة أخرى، ولا أختلف معك أن بعض طلاب الجامعة بالتنافس يكادون لا يفقهون شيئا، ولكن لا يجوز لنا أن نفتح الأبوب على مصارعها بحجة أن (غيرنا يفعل أسوأ مما نفعل)!
هذا رأيي الذي قد لا يعجب الكثيرين، وهي رسالة إلى صاحب (أو أصحاب) القرار لأخذ ودراسة وموازنة كافة الآراء والأخذ بكل وجهات النظر، فقد يعتقد وزير التعليم ووزير التعليم العالي أنهما ينصفان الطلاب (الذين يقعون تحت مسؤولياتهما) ولكن يجب أن ينظر الوزراء الآخرون والنقابيون وأصحاب العمل إلى مدخلات سوق العمل والمهن المختلفة التي تقع تحت مسؤوليتهم بالجهة المقابلة.
مع الشكر.
بعدين انت ما تعبت تعب الشامل وسهر الامتحان الشامل الظالم ، ويكون بعلمك انو طالب الدبلوم بعد المعلومات الى حصلنا عليها من اكاديميين ودكاترة جامعات محترمه ( طالب الدبلوم الذي يجسر بالجامعات ، ايه جامعه بغض النظر عن مستواها ، يصبح مستوى هذا الطالب اعلا من مستوى الطلاب (مع احترامي) الذين ينتظمون بخطه الجامعه الاساسية من سنه اولى ، ارجوا اعاده النظر برأيك لانوالظلم ظلمات وانت لو وقع عليك هذا الظلم كان ما كان هيك رأيك ، وبالنسبة للأشخاص الغير مؤهلين الى بتحكي عنهم بكونوا داخلين الجامعه بالواسطه وجايب معدل 50 بالتوجيهي وداخل هندسة او طب
مزبوط انا بأيدك بالحكي هاد
بس يا حبيبي انحنا درسنا كليات لانو والحمد لله اشتغلنا على شان نقدر ندفع قسط الكلية اصلا والى بدفع قسط كليتو او جامعتو من عرق جبينو او من تعبو مع جهدو بالعمل والدراسه ما ظنيت انو حرام فيه التجسير او انو ما راح يكون متفوق يا محترم .
ارجوا من معالي وزير التعليم العالي وجيه عويس عدم النظر الى تعليقك ويغض بصره عنه أميييييييييييييين
اذا كان هنالك استثناء من وزارة التعليم العالي لاربع جامعات بتخفيض معدل القبول على حساب الموازي هل هذا لمصلحة المواطن ام لمصلحة الجامعة وتحسين وضعها ؟
لماذا لم تكن خدمة للمواطن وليس للجامعه ولماذا لم يكن في بقية الجامعات ؟ ولماذا لاتكون سياسة في كل الجامعات لماذا حصرت على حامعات ينهار اقتصادها ؟ اين مصلحة المواطن ؟ هذه مصلحة الجامعات وليست مصلحة وخدمة للمواطن ؟ اتقو الله يا جماعه لماذا لا يكون من الاساس القبول لمعدل 60 ؟
ولماذا من يرغب التجسير تضعون علية شروط تعجيزية؟
أجيبوني الله عليكم، هل يثق أحدكم بمهندس حاصل على البكالوريوس عن طريق التجسير ومعدله في التوجيهي 64؟ هل يثق أحدكم بكفاءة خريج جامعي عن طريق التجسير حاصل على 55 أو 60 في التوجيهي؟!
أجيبوني بالله عليكم، لماذا لا يسمح للمهن الطبية بالتجسير بينما يسمح للمهن الهندسية -مثلاً- بالتجسير؟
قال لنا أستاذنا الجامعي ذات مرة: خطأ الطبيب يقتل إنساناً واحداً بينما خطأ المهندس يقتل مائة إنسان.
ما ينطبق على المهن الطبية والهندسية ينطبق على بقية المهن والتخصصات، فكل مهم في موقعه وكل مسؤول عن عمله.
قد يستثمى من هذا (بعض) الطلاب (الأوائل) الذي قد يكزنزن تعرضوا لظروف خاصة خلال التوجيهي، ولكن -بالتأكيد- ليس للجميع.
أرجو أن تصل هذه الرسالة إلى وزارة التعليم، ووزارة التعليم (العالي)، والنقابات على حد سواء.
وشكراً
أعلم أن رأيي لن يعجب الكثيرين وأنا لا ألومهم، ولكن بالنسبة إلى صاحب القرار في الحكومة، أليس من مسؤولياته أن يحافظ على مسيرة التعليم ومستوى المتعلمين؟!
أنا مهندس تخرجت في الجامعة الأردنية عام 1994 بتقدير جيد جداً (77) (76 جيد جداً في ذلك الوقت) وكنت قد حصلت على معدل 92.2 في الثانوية العامة عام 1989 وكان أدنى معدل للقبول في كلية الهندسة 91، وكان مستوى الخريجين أعلى بكثير من مستواهم في هذه الأيام (أقول أنهم كانوا افضل ولا أقول أنهم كانوا الأفضل) ومنذ أن سمح القانون بالتجسير بدأ مستوى الخريجين وبدأت مخرجات التعليم بالهبوط وربما بالسقوط. ألا يلاحظ أحدنا أنه لا يوجد ميكانيكي محترف، أو كهربائي محترف، أو موظف بنك محترف، أو موظف علاقات عامة محترف، أو صيدلاني محترف أو طبيب محترف أو حتى مدير دائرة محترف؟؟!! لماذا هذا وبسبب ماذا؟!
لأن الطالب ينجح تلقائياً حتى يصل إلى التوجيهي بعدها إما أن يدرس في جامعة خاصة بمعدل منخفض أو يدرس في كلية متوسطة ثم يجسر إلى جامعة خاصة أو حكومية وإذا لم يجد عملا يكمل دراسة الماجستير (لأن معدل القبول منخفض أيضاً) وبعدها الدكتوراة، زبعدها يوظف في إحدى الجامعات لينقل (رسالة) التعليم والعلم الذي حصّله إلى الأجيال التالية، والنتيجة تخلف يتبعه تخلف يتبعه تخلف!
قبل عشرين سنة كان دخول الجامعة شبه مستحيل لمن معدله
والنظر الى الطلبه التي حصلت على معدل اقل من 68ولهم اكثر من 8 سنوات في السماح لهم بالتجسير
أرجو النظر في قبول معدلات التوجيهي بدل 60 تصبح 59 لانه في ظلم كثير للطلاب الذين نجحوا في الدورة الشتوية وكل طالب يحتاج الى عشر او خمس اعشار حتى يصبح معدله 60 ويستطيع ان يدخل الجامعة وان يرفع معدله باعادة مادة او مادتين يجب ان يكون سنة من تخرجه بعدين يقدم امتحان لرفع المعدل وهذا ظلم سا معالي وزير التعليم العالي ارحمونا يرحمكم من في السماء
اولا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اود طرح مشكلة يقع بها الكثير من الشباب وبالذات عندما ينتهون من دراستهم في كليات المجتمع حيث انه كان في السابق لا يتم قبول من هم دون معدل 68 في التجسير في الجامعات الاردنية الا بعد سنتين من انهاء الدراسة.
وبعدها وضعوا قانون ثاني يمنع من التجسير في الجامعات الخاصة والحكومية حتى لو مضى سنتين يعني لازم يكون معدله فوق 68 حتى يستطيع التجسير ومن ثم وضعوا قانون (معدل التوجيهي) سببا لدخولك الجامعة والتجسير مثل الهندسة والتخصصات الطبية لازم يكون معدله فوق 70 حتى يستطيع التجسير ومن ثم الغوا قرار التوجيهي ورفعوا معدل قبول التجسير في الجامعات الخاصة والحكومية الى فوق 70 يعني الي كان معدله 69,9 في الشامل ومعدله في التوجيهي 69 لا يمكنه التجسير لان معدله في التوجيهي اقل من 70 مع ان معدله في الشامل فوق 68 وعندما لغوا معدل التوجيهي ورفعوا معدل الشامل الى 70 بالمئة لم يستطع من اكمال دراسته والتجسير ايضا.
فأي تخبط هذا في وضع القوانيين ومن المسؤول الحقيقي في وضع هذه القوانيين ولماذا يضيقوا الخناق على الطلبة الاردنيين الذين يحبون بلدهم ويريدون ان يكملوا دراستهم في بلدهم وليس في بلد اخر ولماذا وضعت الجامعات الخاصة؟ اليس من اجل التيسير على الطلبة الذين لم يحالفهم الحظ ولم يقبلوا في الجامعات الحكومية. ولماذا وضعت الكليات؟ اليس من اجل تأهيل الطالب الذي لم يوفق في التوجيهي وتأهيله لاكمال دراسته في الجامعة طيب لماذا في الدول الاوروبية والولايات المتحدة الامريكية يفتح المجال لاي شخص بدخول الجامعة مع انهم من دول العالم الاول.
وأخيرا انا بقترح على وزير التعليم العالي ان يتيح المجال لكل من اراد اكمال دراسته الجامعية وحصل على معدل اقل من 70 ان يكون هناك امتحان تأهيلي له وان لايستطيع ان يدخل الجامعة الا بالنجاح بهذا الامتحان والحصول على معدل معين يؤهله من اكمال دراسته الجامعية .او يدرس فصل في الجامعة بنفس مجال دراسته الذي درسه بالكلية ويكون هذا الفصل اختبار له على ان يكمل دراسته الجامعية او لا . بحيث تشترط عليه الجامعة ان يحصل على معدل 76 لكي يستطيع اكمال دراسته بمساقات معينة تحددها له الجامعة.
او تفتحوا المجال لاكمال الدراسة في الجامعات الخاصة
نريدوا حلا عاجلا.
وشكرا
انطلاقاً من سياسة جلالة الملك عبد الله الثاني بن الحسين المعظم بالاهتمام بالتعليم والارتقاء بشباب الأردن ورفع كفاءته وتعليمه.
انا طالبة في جامعة خاصة وأدرس البكالوريوس في السنة الثانية علماً بأني قد حصلت على شهادة الدبلوم بمعدل (67.7) يعني ينقص معدلي فقط ثلاثة أعشار على معدل التجسير .
فأرجو من معالي الوزير النظر بعين الاهتمام والرعاية لطلبنا هذا ونحن الأحق بالاستثناء .