امتحان "الإنجليزية" .. غموض وارتباك واخطاء في الأسئلة - شاهد

زاد الاردن الاخباري -

جلنار الراميني - اليوم بدأ امتحان الثانوية العامة حيث مبحث اللغة "الإنجليزية" ، وعلى ضوء ذلك قامت "زاد الأردن" برصد آراء عدد من الطلبة وأولوياء الأمور التي تارجحت أراؤهم بين كفة السهولة وكفة الصعوبة والغموض.
فقد بين عدد من الطلبة لـ"زاد الأردن" أن الأسئلة كانت ضمن المنهاج ، عدا عن عدد من الفروع بحاجة إلى دقة وتركيز أكثر من باقي الأسئلة ، معتبرين الأسئلة متوسطة وضمن المستوى المطلوب - على حد تعبيرهم - .

وأشاروا أنه لا يوجد صعوبة بالغة في الأسئلة، منوهين أن أسئلة "الأنجليزي" لهذه الدورة أسهل من الدورة الشتوية .

فقد أكدت الطالبة دانا ، أنها درست جيدا وقد وجدت أنها تجيب على الأسئلة بسهولة ، دون ارتباك ، ودون حاجة إلى تفكير طويل ، موضحة ان سؤال التعبير أخذ نصيب الأسد من وقتها .

وأشارت الطالبة فاطمة العبيدات أن الاسئلة كانت سهلة إلى حد ما ، موضحة ان الأسئلة ضمن المنهاج المقرر .

وبينت والدة إحدى طالبات "الثانوية" ، أن ابنتها قدمت الامتحان دون ارتباك ، وقد بدى ذلك واضحا على على ابنتها الارتياح بعد خروجها من قاعة الامتحان ، منوهة ان الطالب الذي يدرس جيدا يكون آداؤه عاليا .

وأشارت اخرى ، أن ابنتها قدمت الامتحان ، ولم تقف عند سؤال معين ، لكنها عانت من وجود عدد من الأسئلة غير الواضحة.
وفي ذات السياق، فقد أكد عدد من الطلبة وجود غموض في الأسئلة ، ما سبب إرباكا لهم الامر الذي لم يساعدهم على الإجابة بيسر وسهولة، مشيرين أن الأسئلة كانت "صعبة" ولم تكن ضمن المنهاج.
وبين ولي أمر طالبة خلال اتصال مع "زاد الأردن" ان ابنته متفوقة في دراستها ، وعانت من صعوبة بالغة في الأسئلة ،مشيرا أن الاسئلة لم تراعي مستويات الطلبة ، إضافة إلى غموض في الأسئلة وبحاجة إلى إعادة النظر بطريقة أفضل.

 

ونوه أن الأمر لم يقف عند ابنته ، بل أن هنالك عدد من أقاربه المتفوقين ، أبدوا عدم ارتياحهم أثناء تأدية الامتحان ، علما ان تحصيلهم الدراسي عال في الدورة الشتوية ومن أوائل مدارسهم ، كما أن مستواهم في اللغة الإنجليزية "عال" ، وهذا إن دل على شيء إنما يدل على وجود صعوبة في الأسئلة وغموض - على حد تعبيره - .
واوضح طالب ان الامتحان بحاجة إلى دكتور جامعي في مبحث "الإنجليزية" لحله ، نتيجة لوجود ألغاز في الامتحان، منوها ان من وضع الاسئلة لم يراعي مستوى الطلبة ، لافتا أنه راجع معلمه في المدرسة ، ولم يقم المعلم بإعطاء الإجابة الشافية لطلبته ، ما يعني ان الامتحان " مبهم" ، مشيرا انه من يقول عكس ذلك ، فلم يعلم كيف أجاب " .

ونوه آخر أن وزراة التربية والتعليم ، لم تعتمد أسسا في تقييم الطلبة ، بل اعتمدت على وضع الأسئلة دون النظر إلى ما هية السؤال والوقت اللازم في حله ، مبينا ان عددا من الطلبة خرجوا من القاعة وقد أبدوا تضجرهم من الأسئلة نتيجة لصعوبتها.

 

وخلال رصد لـ"زاد الأردن" ، فقد تم رصد عدد من الآراء لمعلقين وناشطين عبر مواقع التواصل الاجتماعي تحدثت عن أخطاء نحوية فس أسئلة الثانوية العامة ' التوجيهي ' في امتحان اللغة الانجليزية الذي تقدم له طلبة الفرع المهني صباح السبت .

ومن جملة الأخطاء التي وقع بها واضعوا الأسئلة بحسب ملاحظات الناشطة ' نانسي خير ' - بحسب ما تم رصده - كما يلي :
في السؤال الأول من الامتحان كان شكل الرسالة خاطئا .
اعتبر المعلقون ان عددا من العبارات استخدم كإضافة غير مبررة
مثال :
'This letter is to everyone attending', not 'to everyone who is attending'. (redundant ou lat ou 3ajen 3al fadi)
بعض العبارات كان يجب أن تبدأ ' بأحرف كبيرة – بداية الجملة أو الاسم ' كما في المثال التالي :
. International Conference on the Environment (Capitalized - it's the name of the conference).
اعتبر الناشطون عبر موقع التواصل ان ما ورد في نهاية الراسلة ' السؤال الاول ' خطأ فادحا من الوزارة وتاليا الخطأ وتعديله :
Students from Jordan.... Students (capitalized)
Question 6 'whom' is incorrect... it should be 'who'... It would be correct if they asked,' About whom are the writers worried about?'

هذا وقد تم نشر العديد من الملاحظات الأخرى حول صيغة الاسئلة ومدى دقتها من الناحية ' النحوية '