معلم أردني يقع فريسة للإحتيال بالسعودية !

زاد الاردن الاخباري -

قالت نقابة المعلمين انها تلقت شكوى من معلم وقع فريسة الاحتيال من إحدى مكاتب التوظيف ، يدعى "محمد نجادات"، طالب فيها النقابة بالوقوف إلى جانبه والعمل على حل مشكلته.

وقالت النقابة في تصريح لها الثلاثاء انه جاء في فحوى الشكوى "أنه قدم لإحدى مكاتب التوظيف في الخارج ، وقد تم الاتصال به من قبل المكتب مع بداية العام الدراسي للعمل في السعودية بوظيفة مشرف تربوي لمادة الرياضيات" .

وأوضحت ان المعلم سافر إلى السعودية حيث تفاجئ هناك بعد وصوله إلى المدرسة المتفق عليها بعدم التزام المدرسة ببنود الاتفاق الذي وقعه مع المكتب خاصة حول ثمن تذاكر السفر ، حيث رفضت المدرسة إعطائه بدل مبلغ تذكرة الطيران على خلاف المتفق عليه .

وبينت انه وبعد مرور أسبوع من مباشرته للعمل أبلغته الادارة العامة للمدرسة برفضها اعتماد العقد لعدم توفر شهادة خبرة اشراف لدى المعلم – مع العلم أنه قد وضح ذلك في سيرته الذاتية والتي اعتمدت من قبلهم – أنه لا يملك خبرة مسبقة في الاشراف بل هي فقط في التدريس ، ويضيف قائلا: "استفسرت أكثر من مرة عن الشهادات المطلوبة من قبل مكتب التوظيف ، حيث أكد لي أن المدرسة لا تشترط خبرة في الاشراف ، وأن خبرتي في التدريس كافية ، وبناء على ذلك وقعنا العقد".

وأوضح المعلم للنقابة: "وعندما أصبت بوعكة صحية ، ولم أتمكن من الذهاب إلى الدوام يومي الثلاثاء والأربعاء (24-25)/11/2014م ، فلما عدت إلى الدوام إلى عملي يوم الخميس 26/11/2014م صدمت بإيقافي عن العمل تماما من قبل الادارة بحجة تغيبي عن الدوام مع تبرير مع حصل معي من وعكة صحية".

وأشار إلى صعوبة وضعه من الناحية النفسية والمادية ، واصفا أن الوظيفة التي حلم بها تحولت من مشرف لمادة الرياضيات إلى "استبداد وظلم واستفزاز وحرب نفسية من قبل ادارة المدرسة" ، ذاكرا أنه حاول التواصل مع مكتب التوظيف لكن لم يستجيبوا له.

من جهتها ، باشرت نقابة المعلمين التواصل مع المستشار العمالي في السفارة الأردنية بالرياض "السيد عافي الجبور" ، واعطاءه معلومات المعلم للتواصل معه.

هذا وستواصل النقابة متابعة مشكلة المعلم "نجادات"، والحصول على المعلومات الكافية من قبل الجهات المعنية للوقوف على الأسباب التي أودت بالمعلم إلى متاهة لا يعرف الخروج منها ، وتهيب بكل المعلمين الحرص والانتباه عند توقيع أي عقد من العقود مع مكاتب التوظيف واستكمال إجراءتها القانونية .