د الكركي في السلط درك وكميرات وتوجيهي !!!!!!!

د نضال شاكر العزب
عن السلط قال إعلامي \" من أراد النجاح فليذهب للسلط \"
هكذا أصبحت هذه المقوله وكأنها \" أم الحكم \" وجرى التعامل
مع مشتركي الامتحان \" الواجب إلغاؤه \"....ظلماً
لست أول من أحب قومه ، لأحب الأرض وعامرها الإنسان ...
رفضا ولدا مهزوما مرعوبا وارثاً لثقافة الهلع
والإصفرار والإرتعاد بل العكس....
ففي \" السلط \" حداثتي ، بالسلط قرأت ،عرفت رائحة
الأرض ....فسرت في شراييني وعن السلط قيل فكانت الكبيرة دوما
... وعن السلط ندفع ولا نرضى التعامل الاتهامي \" لأني سلطي ...\"،
يجب التعامل معي بصورة مختلفه !!!!!
فأنا المثقل المحمل بالغش _ سلفا _ ....لا نرضى مالا يرضاه كل الناس
فللناس كرامتها التي يجب أن تصان ....
ولا يقبل التهكم عليها _ المدينه _والناس بحال من الاحوال
.... ومعاقبة المجموع دون بينه واضحه ...وتوريث اللاحقين
أخطاء الأولين!!!!!!!!

فلهذا التشكيك أن يرد - بحزم _ ترده تاريخانيه الأردن
، وترده مدرستها ...وعشق
السلطيون للحق وترده اراده الحق...ببطلان الاتهام
...فمن حوادث قام بها طلبه ، وإخوة صارت السلط بعبعاً
لتحاط فيه المدارس بالدرك ، فيصبح منظر مداخل القاعات ، أقرب ما يكون
للإرهاب والإرعاب ....
فهل هذه عمليه تقويميه؟؟؟؟ فيها ملاحقات بوليسيه....
واين هي من ادوات التربيه والقياس والتقويم التي نسمع عنها ...سمعا
والأجواء لا تمت للتربيه بصله ...
فيكاد يساق الطالب للإمتحان مكلبشاً ، مرهباً....
لوذبحته ما نز نقطة دم وقد إصفر وتبدل وامتقع ...يا ععالي الوزير ...
\" قبل الدخول \" تحاوطه أمه وأباه وخالاته كأنما أخد لساحة الإعدام ,,,,وبدون
مبالغه ليكثر القيئ والإغماء ...مما يرى الطلبه من المشهد والإستقبال!!!!!! أليسوا أبناءنا؟؟؟؟
وتكرر المشهد .. مشهد العنف والتشكيك والاتهام المسبق الغير معتمد
على القرينه بل قرار ظني ....نضع المشهد أمام معالي الوزير
فممن يحترموا معالي الدكتور الاستاذ خالد الكركي المعلم والناقد ....فمن هنا
لابد أن يكون المعلم في مدرسة رغدان والذي تحسس ما للتعليم وبداياته
وما عليه وعاش المشهد
ودخل في تفاصيل التفاصيل وتابع عثرات التعليم ،
وعرف أن التقويم لا يكون بهذه المنهجيه التي لا تقترب
من الصوابيه والمعياريه..... فلا بد أن تكون له رؤيه
حقيقيه وبصمات هي أقرب للرياده، تسجل له ولا تسجل عليه
ولكن لا بد من سماع أنات المتألمين ...والمتالمون يا سيدي
هم الأهالي الذين لم يبق لهم بطن إلا وانقطع في أزمه التعليم \"المشهوده\"
وتكاليفه والتي تتوج \" بالتوجيهي \" الذي يبقى العلامة الفارقه الرئيسه
والجسر اللابد من عبوره ....والذي لا نعرف في هذا العمر المضني كيف
الخلاص من التوتر والتوتير \" المصطنع\"....
ولا كيف نستقيل من المهمه \" المجبرون عليها\"!!!
فكل العائله تقدم توجيهي والمصاريف الهائله... في ظل إنتفاء التحصيل المدرسي ،
تجعل عسرا تلو عسر ، وضنك بعد ضنك وكمبياله تلو كمبياله في سبيل عبور
الأبناء \" ولاد الحراثين \" الذين لا يتمنون لاولادهم نفس المصير ، يحلمون
منافسه اصحاب المكاتب المشغولة من شجر الورد \" ذوي العيون اللاسوداء\"
ولذا
فهم الذين لا ينقصهم أخبار كميرات \" امتحانات مراقبه بالكميرات \"!!!!
رغم تعيين حكم الساحه من \" المعلمين القدامى \"
والذي قد يطلب في المرات القادمه\" كما في مباريات كرة القدم المصيريه!!!!
أن يكون \"الحكم \"من خارج البلاد

أهو إمتحان ؟؟؟؟منظره لا علاقه له بالفهم والاستيعاب
ثم اجتماع مع وزير الداخليه ... ولم ؟؟؟؟
أليس عنفاً \" نفسياً\"
التلويح بالعنف ومظهريه العنف \" هو العنف\" وأمه وأبوه ...

ومن قال إن العنف هو بالهروات ...أليس عنفا خلق الشحن والتوتير ...
سيما وأن المناطق الأقل حظا هي التي لا يرغبها الراغبون ...فيصبح العيب
في المنطقه زليس في المنظم والتنظيم ويشكك بذمم المراقبين !!!!!!!
والمناطق الاقل حظا هي التي يسود بها العنف من أجل علامة النجاح
والتي لا تؤهل \"زيدأ \" لدخول السينما وليس الجامعه ....
هذا التهويل الذي هو العنف بعينه ... فالمنطق العصري الذي
خلق رواد الفضاء لم يكن به قوات درك ...ولا اجتماعات مع وزير
الداخليه ومن يقل غير ذلك ....فليقل لي أين يحدث ذلك ؟؟؟؟؟
وهل قوات الدرك التي ستحاصر المدارس هي المظهر المريح
قبل الدخول للقاعه .....
لا أجرؤ احتراما لكم يا متذوق الشعر ان اقول أكثر

http://nedalazab.blogspot.com